金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)浙江東陽(yáng)白溪江共享田園，放眼望去，金黃色的稻谷充滿了豐收的喜悅，如煙似霧的粉黛亂子草將道路妝點(diǎn)成美麗的花海，豐富多樣的游玩設(shè)施備受孩子們的青睞。豐沃的土地，帶給人們的不再僅僅是餐桌上的美味食物，廣闊的田園，瞬間化身大公園，讓老百姓在家門口就能享受到綠色自然的“生態(tài)福利”，也引來(lái)無(wú)數(shù)的城里人來(lái)“打卡”這悠閑愜意的鄉(xiāng)村生活。
共享田園建設(shè)是東陽(yáng)市的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，是指按照“三生三園三合三化”要求，以共建共享理念，推動(dòng)田園整潔化、景觀化、公園化、融合化，實(shí)現(xiàn)生態(tài)共享、資源共享、產(chǎn)業(yè)共享、平臺(tái)共享、利益共享，打造美麗田園升級(jí)版。
由杭州市園林綠化股份有限公司施工的白溪江共享田園項(xiàng)目，位于東陽(yáng)市六石街道吳良村至下灣村周邊，是東陽(yáng)市首批共享田園項(xiàng)目之一。項(xiàng)目以現(xiàn)代創(chuàng)意農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、影視產(chǎn)業(yè)為支撐、文化創(chuàng)意為特色，打造集現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、研學(xué)科教、農(nóng)事體驗(yàn)、田園影視等于一體的田園公園。推窗見(jiàn)田野，出門是公園，田園成為家園的一部分，與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)連成一體，繪就鄉(xiāng)村振興的恢宏畫卷。
整合利用田間資源，荒地變身花園
據(jù)悉，白溪江共享田園項(xiàng)目原址為荒廢的林地，既無(wú)法變成經(jīng)濟(jì)農(nóng)田，又極大地影響田園景觀。項(xiàng)目建設(shè)充分整合原有資源，在東側(cè)樹(shù)木密集區(qū)域，提升林下空間，用石子鋪出供游人通行的園路；增設(shè)觀景長(zhǎng)廊、觀景亭等景觀小品，遠(yuǎn)眺一望無(wú)限的田園風(fēng)光；加入小火車、叢林穿越、槍林彈雨、障礙木、獨(dú)木橋、各種秋千、滑梯、沙坑等游玩設(shè)施，小矮馬、小矮驢、七彩山雞等可愛(ài)萌寵，打造‘歡樂(lè)森林’樂(lè)園；幾組大型可愛(ài)猴子造型的景觀小品，既是小賣部、衛(wèi)生間、變電箱等基礎(chǔ)設(shè)施所在地，又是生動(dòng)有趣的田園景觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛在熱情歡迎來(lái)自四面八方的游客。
西側(cè)的連片稻田區(qū)域，建有開(kāi)闊的觀景平臺(tái)，村民們可以在此開(kāi)展小型活動(dòng)或者跳廣場(chǎng)舞；又有一路延伸的田間綠道，兩側(cè)開(kāi)滿粉黛亂子草，漫步其中，仿佛穿行在粉色花海。在此悠然慢行，呼吸著大自然的清新空氣，欣賞著如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，是何等愜意。部分綠道兩側(cè)種植柿子樹(shù)、銀杏等觀果、觀葉樹(shù)木，既可以為夏日的道路遮蔭，又能營(yíng)造更加豐富多彩的觀景體驗(yàn)。
昔日的荒地變身美麗的花園，周邊的村民可以在茶余飯后來(lái)此閑逛小憩，外地人也紛紛來(lái)此打卡體驗(yàn)。項(xiàng)目的成功建設(shè)，改善的不僅僅是田園的環(huán)境，更有效提升了田園的生態(tài)、旅游、經(jīng)濟(jì)等多種價(jià)值。
保護(hù)大樹(shù)提升景觀，展現(xiàn)生態(tài)多元價(jià)值
大樹(shù)是重要的生態(tài)文化資源，是文化傳承的重要載體。西側(cè)田園里的幾棵香樟樹(shù)，有些單獨(dú)一棵，有些三五成群，有著幾十年樹(shù)齡的它們，在這片土地上生長(zhǎng)繁衍，見(jiàn)證了這里的繁華新生，見(jiàn)證了人們的生活變遷，見(jiàn)證了四季的景色變化，是活著的歷史，是鄉(xiāng)愁的記憶。
為了更好地保護(hù)和展現(xiàn)這些原生大樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，項(xiàng)目建設(shè)中，根據(jù)它們所處的位置、樹(shù)的數(shù)量，采用不同的材料和手法，營(yíng)造出豐富的樹(shù)島景觀。站在堤岸上放眼望去，最大的一棵香樟樹(shù)，下方用鋼筋石籠網(wǎng)圍合，打造出一個(gè)小型的觀景平臺(tái)。平臺(tái)上增設(shè)座凳、秋千，讓人們可以在此一覽田園美景。當(dāng)秋千高高蕩起，心情亦隨風(fēng)輕揚(yáng)，所有的煩惱在這一刻都已遠(yuǎn)去，只留下最美的田園記憶。
旁邊的一個(gè)樹(shù)島，用柴火和鋼管做出“鳥(niǎo)巢”形狀，雖稍顯“凌亂”，但卻顯得分外自然；再前方的一個(gè)樹(shù)島，增加“五指”塑石景觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一只大手托舉著大樹(shù)；穿過(guò)田間小路，來(lái)到幾棵大樹(shù)組成的樹(shù)林，錯(cuò)落有致的景石形成一個(gè)自然的圍合空間，林間小路用舊木頭鋪成，道路兩邊用紫色鼠尾草、刀茅等植物巧妙搭配出清新的花境，坐在樹(shù)下的石頭上小憩，看著孩子們?cè)谧分疰覒颍路鸹氐搅藘簳r(shí)和小伙伴在村口大樹(shù)下游玩打鬧的時(shí)光，關(guān)于故鄉(xiāng)的回憶充盈在心間。
景觀的提升賦予了這些大樹(shù)不同的魅力，使它們重新煥發(fā)新生。作為時(shí)光的見(jiàn)證者，深深扎根于這片土地的它們，為這片田園風(fēng)光增添了更多歲月的氣息，留下更多鄉(xiāng)愁的記憶，體現(xiàn)出田園多元化的生態(tài)價(jià)值。
傳承弘揚(yáng)農(nóng)耕文化，打造田間科普樂(lè)園
中國(guó)是世界上最大的農(nóng)耕文明國(guó)家，農(nóng)耕文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)土地的眷戀，對(duì)田園的向往，是流淌在我們血脈里的記憶。然而，隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展，機(jī)械化程度的提高，人們與土地、與農(nóng)作物的接觸越來(lái)越少。特別是許多孩子，正離田園越來(lái)越遠(yuǎn)，很多農(nóng)作物只是在書本上看到過(guò)圖片，卻不認(rèn)識(shí)它們現(xiàn)實(shí)中的模樣。
為了傳承和弘揚(yáng)農(nóng)耕文化，項(xiàng)目建設(shè)充分利用田園豐富的農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，以紅薯、甘蔗、稻田等為切入點(diǎn)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)五大感覺(jué)出發(fā)，結(jié)合特色鮮明的景觀小品、豐富多彩的活動(dòng)等，讓人們感受淳樸的耕讀文化，體驗(yàn)唯美的田園生活。
一年四季，田園里涌動(dòng)著生命的氣息。春天，金黃的油菜花在明媚的陽(yáng)光下嬌艷動(dòng)人；夏日，綠意盎然的稻田里開(kāi)滿野花；秋天，水稻、玉米、紅薯迎來(lái)豐收季；冬天，希望的種子在地下萌發(fā)，等待春天的破土而出。
人們走進(jìn)田園，可以近距離地觀察農(nóng)作物的形狀，體驗(yàn)農(nóng)作物的播種、生長(zhǎng)和收獲的過(guò)程；可以漫步在設(shè)有“二十四節(jié)氣”景觀小品的綠道上，同孩子們講講那些有關(guān)立春、小滿、白露、大雪的故事；可以在畚箕、斗笠等形狀的景觀亭下小憩，靜享清風(fēng)拂面的愜意……
當(dāng)前，國(guó)家大力推行減負(fù)教育，提倡讓孩子們走進(jìn)自然。在這里，孩子們可以在綠道上肆意奔跑，在各種游玩設(shè)施上盡情玩耍，觸摸農(nóng)耕文化的記憶，體驗(yàn)田園生活的燦爛多姿，感知自然的生長(zhǎng)變化，感受四季的光陰流轉(zhuǎn)，收獲更多書本上學(xué)不到的知識(shí)，留下更多關(guān)于田園生活的美好回憶。
白溪江共享田園項(xiàng)目以公園的方式來(lái)建設(shè)田園，讓田園成為家園的一部分，將生產(chǎn)、生活、生態(tài)融為一體，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)整合與生態(tài)融合的“多維整合”概念。生態(tài)，成為美麗鄉(xiāng)村最亮麗的底色；共享，成為美麗家園最幸福的注腳。共富共美的鄉(xiāng)村振興精彩畫卷，正在白溪江畔徐徐展開(kāi)。
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